书目详细信息
： 英语教师的教学信念:构成与特征
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5112-3705-7:CNY65.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 英语教师的教学信念/.徐泉著 |
| 出版发行项： | 北京:,光明日报出版社:,2012 |
| 载体形态项： | 204页:;+23cm |
| 一般附注： | 高校社科文库 教育部高等学校社会科学发展研究中心 |
| 一般附注： | 华中师大科研项目“以教师信念为核心的高校英语教师教学认知发展机制研究”、“高校英语教师教育信念及其影响因素研究”及“多元化理念下的外语教师可持续发展机制研究”资助 |
| 提要文摘： | 本书从教学活动的视角，提出英语教师的教学信念由语言观、教学观、学习观、师生角色观和英语教学专业观五个核心维度构成，依据定量和定性分析的结果描述了各维度及其子维度的构成特征。由此揭示出英语教师发展机制中教学信念与教学行为循环发展的关系。 |
| 并列题名： | English teachers' teaching beliefs eng |
| 题名主题： | 英语 教学研究 |
| 题名主题： | 英语 |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 中图分类： | H319.3 |
| 个人名称等同： | 徐泉 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20130904 |