书目详细信息
： 如何定义、评估和改变学校文化
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-4037-1:CNY39 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 如何定义、评估和改变学校文化/.(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker)，(美)史蒂夫·格鲁奈特(Steve Gruenert)[著] |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 175页:;+22cm |
| 提要文摘： | 本书描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略，包括：“文化挑战”策略，帮助教师采取积极乐观的态度和行为；精确定位学校所拥有的文化类型及你想要的文化类型构架，提供连接两者桥梁所需要采取的行动等。 |
| 并列题名： | School culture rewired: how to define, assess, and transform it eng |
| 题名主题： | 校园文化 研究 |
| 中图分类： | G47 |
| 个人名称等同： | 威特克尔 (美) (Whitaker, Todd) 著 |
| 个人名称等同： | 格鲁奈特 (美) (Gruenert, Steve) 著 |
| 个人名称次要： | 刘白玉 译 |
| 个人名称次要： | 韩小宁 译 |
| 个人名称次要： | 矫永芹 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20160516 |