书目详细信息
： 意义生成与大学教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5112-3526-8:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 意义生成与大学教学/.熊华军著 |
| 出版发行项： | 北京:,光明日报出版社:,2013 |
| 载体形态项： | 236页:;+23cm |
| 一般附注： | 高校社科文库 教育部高等学校社会科学发展研究中心 |
| 一般附注： | 甘肃省高校研究生导师项目和西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目资助 |
| 提要文摘： | 本书用“无原则的批判”的方法对不同时代的大学教学价值取向进行分析，诠释大学教学“意义生成”价值取向的内涵。从学术思想看，本书尝试着用现象学方法深描出大学教学“意义生成”价值取向的逻辑谱系图等。 |
| 并列题名： | Significance generation and university teaching eng |
| 题名主题： | 高等学校 教学研究 |
| 题名主题： | 高等学校 |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 中图分类： | G642.0 |
| 个人名称等同： | 熊华军 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20130904 |