书目详细信息
： 从“分层”走向“共进”:一个教师团队的成长故事
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5676-4240-9:CNY73.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 340000 |
| 题名责任者项： | 从“分层”走向“共进”/.余姐[等]著 |
| 出版发行项： | 芜湖:,安徽师范大学出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 279页:;+24cm |
| 一般附注： | 2017年安徽省教育科学研究项目 “基于名师工作室‘分层学习共同体’的教师发展研究”(项目编号：JK17041)研究成果 |
| 提要文摘： | 本书分为分层分组 大道行远；分层教研 立心于行；分层学习 勤思善问；分层展示 且悟且进四个部分。具体内容包括：初为组长；确定小组的研究方向；紧扣课题开展活动；传记外的人生；一起走，我们的脚步更轻盈等。 |
| 题名主题： | 小学语文课 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G623.202 |
| 个人名称等同： | 余姐 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20200617 |