书目详细信息
： 读出名堂与写出精彩:“读思议说”习作教学实施策略
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-5060-7:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 读出名堂与写出精彩/.李洪芹著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 199页:;+肖像:;+24cm |
| 丛编项： | 行知工程.教育探索者书系 |
| 提要文摘： | 如果让我们直接吃食用油、生鸡蛋、面粉、发酵粉,你一定会抱怨这是胡闹。但如果把这些东西按照恰当的比例和正确的方法混合在一起时,就能做出美味可口的蛋糕。当我把蛋糕送到你面前时,你一定不会说我在胡闹。情趣作文就是我给孩子们调制的美味可口的习作蛋糕。我们深谙孩子们怕作文的缘由,同时,我们也深深懂得爱玩是孩子们的天性。我们把玩引进习作的课堂,用天性去对付孩子们怕作文的共性。让孩子们品尝到了习作这块美味的蛋糕。情趣作文以二至六年级学生为教学对象,通过创编能激发学生乐于参与的活动、游戏为习作内容,学生在活动、游戏中情趣高涨、兴趣盎然,教师借此对学生适当指导,让学生把快乐体验、参与实践的过程用自己喜欢的方式记录下来。在情趣作文中倡导先玩后写,边玩边写,玩中学写,不玩不写。教学过程始终以兴趣为先导,以学生为中心,创设情境,调动情绪,激发兴趣。习作素材是充满趣味性的;表达方式是充满创意,十分自由的;习作呈现方式是不拘一格的。 |
| 分集： | 教育探索者书系 |
| 题名主题： | 作文课 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G633.342 |
| 个人名称等同： | 李洪芹 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20160516 |